
Dee trabajar con los miembros del Consejo Académico de la Universidad El Bosque, en Bogotá, Colombia
Dee Fink completó recientemente una “Vuelta al Mundo”, de 5 semanas haciendo talleres sobre diseño de cursos en 7 universidades de 5 países en 3 regiones del mundo.
Las ideas del Curso de Diseño Integrado y la Taxonomía de Aprendizaje Significativo están atrayendo la atención de todo el mundo.
América del Sur: Universidad El Bosque, en Bogotá, COLOMBIA, se ha embarcado en un notable esfuerzo de transformación institucional. El rector, Carlos Escobar, le gusta el concepto y la taxonomía del aprendizaje significativo y está usando esto como el centro de su esfuerzo de cambio.
Lynn Sorenson, asociado con “Dee Fink & Associates”, dirigió un taller de dos días en agosto pasado para todo el profesorado (N ≈ 280) – en Español! Dee siguió sus actividades a finales de septiembre para trabajar con la facultad y los administradores de nivel alto y medio sobre la forma de prestar el apoyo institucional necesario.
Este será un proyecto muy interesante para ver!

Dee trabajar con maestros de escuelas secundarias en la American University of Technology en Beirut, Líbano
Medio Oriente: Durante 2 días en ARABIA SAUDITA, Dee volvió a visitar la Universidad Rey Fahd de Dammam a llevar a algunos talleres de la facultad, y llevó otra en la Universidad de la Escuela de Medicina Dammam, la única clase de la universidad en Arabia Saudita, donde los hombres y mujeres miembros de la facultad puede estar en la misma habitación en el mismo tiempo.
Luego visitó la Universidad Americana de Tecnología en el Líbano, donde ha estado varias veces antes. Después de asistir a una reunión de su Consejo de Administración, que llevó a algunos talleres de miembro de la facultad y maestros de escuelas secundarias en los alrededores.

Dee conduce un taller de la facultad de diseño de cursos en la Universidad de Bielefeld
Europa: En Alemania, Dee revisited Karlsruhe Institute of Technology y visitó Universität Bielefeld para dirigir talleres de la facultad de diseño de cursos. En el medio, visitó con los administradores de alto nivel en la Academia de Economía de Poznan, Polonia.
En ambos países, aprendió que no son los administradores ni el conjunto completo de los profesores, pero los profesores de alto nivel que tienen casi todo el poder sobre las grandes decisiones institucionales. Esto parece estar haciendo el proceso de cambio muy difícil.