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Artículo de la “Revista del Desarrollo del Profesorado” Honra la Taxonomía del Aprendizaje Significativo

Dos profesores de contabilidad de la Indiana University-Purdue University Columbus rediseñaron un curso importante en el departamento de Contabilidad: Introducción a la Contabilidad Financiera. In el artículo, ellos describen cómo utilizaron la Taxonomía de Aprendizaje Significativo para formular un amplio

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